基础管理薄弱的表现？ 内部控制审计薄弱的表现？

一、基础管理薄弱的表现？

一、观察分析不足，判断失误，工作安排与分析不当；

二、不清楚各个环节的运作，宏观掌握不够；

三、不清楚各个员工的能力与个性，经常使员工产生抱怨；

四、不能向其它部门与主管领导提出合理要求，提升员工的士气；

五、个性软弱，不能刚柔并用。

二、内部控制审计薄弱的表现？

一个企业内控软弱涣散将会导致经营和财务管理混乱，综合效益下滑

三、表现意志薄弱的词语？

1、把持不住：指意志比较薄弱，把握或控制不住自己。

2、薄志弱行：意志不坚定，行为很懦弱。

3、扶东倒西：比喻随他人的意志转移，自己没主见。

4、二意三心：形容犹豫不决，拿不定主意或意志不坚定。

5、槁形灰心：形容身体衰弱，意志消沉。

 6、不堪一击:形容力量薄弱，经不起一击。也形容论点不严密，经不起反驳。

7、萎糜不振： 形容情绪低沉，精神颓废。

8、 垂头丧气:形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。

四、信息意识薄弱在大学生中表现？

大学生的个人信息安全意识淡薄，主要表现在以下几个方面：

注册信息方面。一方面，注册信息前对注册平台、软件或网页不加辨别，缺少对注册对象的核实；另一方面，在注册信息的过程中，将“不同网站与软件之间的账号、密码等信息保持一致，较为随意的填写和提交身份证等重要信息。”

电子产品使用方面。在使用手机、电脑等电子产品的过程中，不少大学生对隐私泄露问题认识不到位，随意勾选app应用条款，在不知不觉中将一些重要信息授权给后台，导致通讯录、相册、位置、录音等信息被传输出去。

信息保管方面。其一是随意将个人账号证件或账号租借给他人使用，如身份证、银行卡、电话卡、微信账号、QQ账号等；其二是对含有个人信息的账单随意丢弃，对快递单、外卖单等；其三是使用公共电脑后，没有及时清理个人上网痕迹或个人信息。另外，大学生群体之间信息传播不设防，同宿舍、同班级的同学之间因为经常生活在一起，基于感情的因素，会出现共用账号、拍摄私密空间照片、随意暴露他人性却爱好、个人信息等情况，但大学生并未觉得此类情况会泄露自己的个人信息。

2、教育主体宣传衔接不到位，主要表现在以下方面

教育主体间未形成宣传合力。在信息安全保护宣传的过程中，往往出现信息封闭、各自为政的情况。譬如说：公安不愿或较少透露信息安全的相关信息，学校基于“面子”问题不愿过多宣传本校关于信息安全的相关案（事）件。

教育主体间协作机制不够健全。近年来，国家不断提倡校府合作、校地共建，但更多的是侧重于双方的发展，很少有具体到信息安全保护层面，即使有相关的工作内容，也仅仅局限于做过这个事情，对结果的考量却微乎其微，以致于教育主体间很难形成对大学生信息安全保护“你打我帮、你想我建”的协作机制。

五、会计基础工作薄弱表现在哪些方面？

会计基础工作薄弱的表现是：　　（一）会计信息失真严重，会计秩序混乱、会计凭证不合法、会计数据不准确、会计资料不完整，帐簿记载不当，瑕造信息、帐外设账，私设“小金库”。　　（二）会计人员素质较低，会计人员往往只能按企业领导要求办事，不能有效地按国家财会法规、财经制度独立进行会计监督。　　（三）会计监督力度不强。内部监督机构不健全，内部审计人员的素质普遍较低，内部审计制度难落实。　　（四）会计岗位设置不规范。无会计证上岗的中小企业较多，甚至在一些大的企业，也存在不按规定设置总会计师，不按规定设置会计工作岗位等问题。　　上述问颖的原因比转复杂。大致有以下几个方面：　　（一）企业单位领导不重视会计基础工作。在市场竞争日益激烈的背景下，企业单位领导总是把主要精力放到提高经济效益，扩大企业市场占有份额上，很多领导认为会计工作做得好不好，最终要落到经济效益的指标上，会计基础工作做得怎么样，没有什么关系。　　（二）企业单位财务管理制度有缺陷。一些单位没有按规定制订财务制度，或者有了制度不落实，常常为了自身利益及由于上级主管部门的压力，人为调整会计报表数据。　　（三）会计监督机制不健全。大多单位会计人员实际上隶属于单位领导，难以独立行使会计监督。　　（四）会计法制建设难落实，一些企业有法不依、执法不严、违法不究。某些单位领导为了某部门或个人的利益，指使或强迫会计弄虚作假，侵吞国家财产。

六、风险意识薄弱方面的具体表现？

风险意识薄弱的具体表现如下:

首先，最常见、最经典、最为人熟悉的是——“浪战”。“浪战”意为轻率的作战或取胜可能较低的战斗。通常，一个人如果只盯着当下的利益，思想、行动有非常强的利益导向，对与利益相伴而出现的各种危险因素无法分辨，或者即便对危险有所感知但对利益太过热切而有意地进行忽视，缺乏控制，就会出现这种现象。

其次，被某种激情所控制，很难理性，容易中别人的圈套或市场的圈套。这种激情并不仅仅限于对财富的追逐，还包括各种远大宏伟的志向、抱负、理想，以及对某人或某些事物的强烈爱憎等情绪。这种力量一旦发作起来，如果智慧力量不够，难以有效进行控制，在其驱使下，人很可能就要铤而走险，进行各种高风险的活动。

再次，短期行为居多，很难进行中长期的战略策划、实施、控制活动。

七、财务管理的意识相对薄弱是怎么表现的？

(一) 企业中财务管理基础薄弱。目前，很多企业内部领导班子财务管理意识薄弱，不是通过健全的公司规章制度、会计规范、开源节流等措施而是通过偷税漏税、隐瞒收入等措施来增加公司的利润。导致经营者精力受限，财务管理理念差。企业内部岗位设置不合理，岗位职责不明确，在这样的环境中，财务管理财务管理制度不完善、成本缺乏监控体系使企业在同行业中不能保持强大的竞争力。从长期而言，只有不断增大企业未来的现金流量，不断提高自己的竞争力，才能在兼顾长期利益的前提下，力求短期利益最大化。(二)成本控制是现代财务管理的进一步延伸。成本控制是把财务管理中的成本核算与控制全方位地引入到企业管理中去，产品生命周期成本包括产品成本，人力成本、融资成本等等。在现代企业发展战略中，成本控制处于极其重要的地位。人力成本是企业成本重要的组成部分，伴随着员工平均文化程度越来越高的是工资水平越来越高，教育成本日益增加，消费水平日益增加，能否控制好人力成本对企业的成本控制工作影响很大。材料成本在产品成本中所占的比重越来越大，且不易控制，材料成本的控制是成本控制的重要内容之一。与此同时，融资成本的提高增大了企业融资的难度，给企业的发展壮大增加阻碍。

八、农村孩子接受教育的主观意识薄弱表现在哪些方面？

农村孩子接受教育的主观意识薄弱表现在：

一：随着改革开放市场经济的推动下，广大农村孩子的父母親为了家庭经济条件的改善，放松了对孩子新时代新环境下的教育，绝大数农村人把孩子交给爷爷奶奶看管，自已背井离乡常年在外打工，而爷爷奶奶年事己高，不能全方位哺育孙儿孙女这一代，加上过于宠爱。这些留守学生在学校不能自律于自已，不能很好接受学堂教育，主观思想意识无法掌控自已的学习，常出现厌学，逃学。导致广大农村中小学的学生缺乏远大的理想。

二：现代社会人对金钱意识性强，一切向钱看，没有道德观念，没有信仰。对广大辛辛苦苦耕耘在教育事业的教师不尊重，不理解，不勾通，往往对孩子的老师横加指责，过于宠爱自己的孩子，放松了家庭这一环的教育，直接导致孩子的学习兴趣。教师也不敢严管学生，家庭教育跟不上，学生怎么能有管好自己，现在教书也是个高危职业，教师对学也是不敢过于严教，沒有严师，怎能教好学生，社会上普遍不尊师重教，尤其是农村中小学的教育令人堪忧。

三：农村中小学的簿弱环境最主要存在的是师资质量问题，由于农村中小学近十多年来大部分人迁踄到县城和都市，农村人口稀少，都是连片办校，学生上学路途远，大部分小学三年级都寄宿于学校，这么年小的学生还要面对许多日常生活的杂事，造成了学生的独立生活的心理负担。还有师资问题，因大部分山区农村条件差，环境差，待遇低，吸引不到优秀人才来山区坚守教育事业，于是农村尤其是小学幼儿园师资缺乏，临时请代课教师填缺补课，而这些代课人员本身学历不达标，而且未经过岗位培训，更没有教师资格证，难以完成教育的达标业务，严重影响教育事业的正常发展。所以农村教育事业有待政府加大力度，从而加强增长农村山区的教育经费，改变农村中小学的杂乱差环境，增加坚守农村中小学教师的工资和福利待遇，让这些山区教师心安理得的扎根农村教育。